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Martes 19 de Junio de 2012 - 17:33 hs
Se aprobaron las mejoras para la zona de escuelas en B. Acería
En la sesión de ayer 19 de junio el HCM aprobó un proyecto de autoría de los Concejales Esteban Aignasse y Ariel Rodriguez (ambos UCR-FPCyS) para mejorar el contexto urbano del polo educativo del Barrio Acería, donde además se encuentran la Esc. L. Maradona y la Esc. Beltramino.
Con el objetivo de dotar a los alumnos, docentes y la comunidad de la zona de un entorno ambiental propicio para el desarrollo de sus actividades, la propuesta plantea una serie de mejoras de índole urbanísticas. Entre ellas se cuentan la construcción de cordón cuneta y mejorado de ripio en las calles aledañas, asignar un solo sentido de circulación a las calles más transitadas, implementar la señalética urbana correspondiente, y mejorar la forestación urbana.
Al respecto Esteban Aignasse se explicó los fundamentos: - "Es importante brindar a las instituciones educativas un entorno medioambiental óptimo, limpio y seguro para que la noble tarea que se desarrolla allí se pueda realizar con la tranquilidad y la seguridad pertinente, en un ámbito favorable para la potenciación de las facultades de los educandos y que estos se sientan partícipes de su mismo proceso".
Con el objetivo de dotar a los alumnos, docentes y la comunidad de la zona de un entorno ambiental propicio para el desarrollo de sus actividades, la propuesta plantea una serie de mejoras de índole urbanísticas. Entre ellas se cuentan la construcción de cordón cuneta y mejorado de ripio en las calles aledañas, asignar un solo sentido de circulación a las calles más transitadas, implementar la señalética urbana correspondiente, y mejorar la forestación urbana.
Al respecto Esteban Aignasse se explicó los fundamentos: - "Es importante brindar a las instituciones educativas un entorno medioambiental óptimo, limpio y seguro para que la noble tarea que se desarrolla allí se pueda realizar con la tranquilidad y la seguridad pertinente, en un ámbito favorable para la potenciación de las facultades de los educandos y que estos se sientan partícipes de su mismo proceso".
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