Micaela Lorenzotti es doctora en Humanidades con mención en Letras; magíster en Didácticas Específicas; profesora y licenciada en Letras por la Universidad Nacional del Litoral (UNL); investigadora asistente de CONICET en IHUCSO Litoral (UNL/CONICET) y profesora en “Interculturalidad y Lenguas”, cátedra compartida entre la Facultad de Humanidades y Ciencias (FHUC-UNL) y el Instituto Superior de Profesorado N°4 de Reconquista, con extensión de funciones en “Gramática del español” de las carreras de Profesorado y Licenciatura en Letras de la FHUC-UNL. En una nueva emisión del ciclo Diálogos por Litus TV, abordó el trabajo que lleva adelante el equipo académico en torno al activismo lingüístico y cultural.
Durante la entrevista, Lorenzotti explicó los conceptos centrales detrás de su labor y cómo las lenguas originarias sufren un proceso de retracción frente al español: "Cuando hablamos de activismo específicamente activismo lingüístico y cultural, estamos haciendo referencia a acciones que se llevan adelante de manera individual o colectiva que tienen por objetivo poner en valor a las lenguas. En nuestro caso trabajamos desde hace muchos años en un equipo que lleva adelante acciones de activismo lingüístico con lenguas minorizadas del territorio santafesino, que son lenguas indígenas que han pasado durante muchos años por procesos de desplazamiento lingüístico."
El trabajo con las comunidades Qom y Mocoví
El equipo colabora estrechamente con las comunidades Qom (asentadas mayoritariamente en centros urbanos como Santa Fe y Rosario, tras migrar desde Chaco) y Mocoví, distribuidas en distintos puntos de la provincia. En ese sentido, la investigadora destacó que todos los materiales pedagógicos priorizan la autoría y la voz de los propios hablantes: "En ningún momento aparece nuestra voz, sino que las voces son de hablantes nativos, y eso también lo que favorece es que aquellas personas que no conocen la lengua la puedan escuchar y aquellas docentes que estén interesados en poder enseñarla también puedan acceder no solo a la lectura sino también a cómo suena."
Al referirse al contexto educativo actual —donde cerca de 30 escuelas santafesinas aplican la modalidad de Educación Intercultural Bilingüe, en comparación con las apenas cinco registradas en 2016—, la especialista hizo hincapié en las dificultades estructurales que enfrentan las instituciones, puntualmente en la formación específica de los maestros idóneos: "No han podido acceder en estos 30 años a una profesionalización, quiere decir, no tienen el título docente, no han tenido acceso a una formación en didáctica, en pedagogía, en cómo enseñar una lengua. Porque ser hablante de una lengua no nos convierte necesariamente en una docente capacitada para poder enseñarla."
Entre las herramientas desarrolladas por el equipo, Lorenzotti resaltó las últimas creaciones orientadas al ámbito escolar y cotidiano: "Presentamos un set de sellos bilingües que está pensado exclusivamente para los docentes, que permiten dejar una marca en los cuadernos de los niños y las niñas en lengua indígena y en español también [...] y el otro dispositivo es un dominó, un juego que a la vez que se juega permite ir aprendiendo los nombres de ciertos animales que fueron seleccionados porque están vinculados con la cosmovisión y la forma de vida de las comunidades."
Sobre Diálogos
Diálogos se emite todos los miércoles a las 21 por la pantalla de Litus, el canal universitario, y está disponible en su canal de Youtube.
Litus puede verse en vivo a través de la señal 28 de TDA y mediante la web www.litustv.com.ar, en donde además se encuentra todo el contenido ondemand. También puede verse por las señales 14 de Cablevideo Digital, 110 de Gigared Digital, 33 de Cablevisión y 51 y 401 de CableNetNPlay y en su canal de Youtube.