El lema es “La educación como derecho social, inclusión y participación” y expondrán el ministro Sileoni, Filmus, Puiggrós, Redondo, Eggers Lan, Rossi y Hoffmann. Se realizará este sábado 30 de abril, desde las 9, en ATE Casa España -Rivadavia 2871- de la ciudad capital. La convocatoria es para docentes, alumnos y comunidad en general y la inscripción, gratuita.
Será un encuentro de docentes, alumnos y miembros de la comunidad para generar mecanismos genuinos de participación para el diseño de políticas educativas inclusivas.
Luego de la acreditación de quienes deseen participar, el diputado nacional pre candidato a Gobernador de Santa Fe, Agustín Rossi; el ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, y el Senador Nacional, Daniel Filmus, darán comienzo al Congreso integrando el panel de apertura. Cabe señalar que el moderador será el Secretario General de SADOP, Pedro Bayúgar.
Posteriormente, a las 10:30, habrá un segundo panel en el que estarán presentes Adriana Puiggrós, Doctora en Pedagogía y actual Presidenta de la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados de la Nación; Patricia Redondo (Master en Ciencias Sociales con Orientación en Educación – FLACSO Argentina) y Margarita Eggers Lan (Directora del Plan Nacional de Lectura). En esta instancia, la actividad será coordinada por el actual legislador porteño y ex Secretario General de la Unión de Trabajadores de la Educación (UTE), Francisco “Tito” Nenna.
A partir del mediodía, los participantes debatirán en comisiones, para que finalmente a las 15:30 la síntesis de esos trabajos la dé a conocer Agustín Rossi, quien estará acompañado por su compañero de fórmula y candidato a vicegobernador Jorge Hoffmann.
Para inscribirse gratuitamente hay que acceder a la página www.foroeducativo.org.ar, o
por mail a comunicaciones@foroeducativo.org.ar o personalmente antes del comienzo del Congreso.
Ejes del Congreso:
Eje 1: Participación y cambios institucionales: En este eje vamos a debatir y a hacer propuestas concretas sobre las formas y contenidos que posibiliten la participación de los actores educativos y los cambios institucionales necesarios para que la misma pueda incorporarse a la vida cotidiana del sistema educativo provincial. Propondremos cambios institucionales en las escuelas, las regionales y el Ministerio de Educación, que permitan la participación de docentes y estudiantes en diferentes dimensiones educativas.
Eje 2) Dinámica de políticas públicas y trabajo en red: En este eje vamos a debatir y hacer propuestas concretas para mejorar las condiciones de bienestar de los actores educativos. Desde el Estado debe haber políticas culturales, deportivas, de salud, de vivienda, de acción social, económicas, de trabajo, articuladas a partir de pensar a las personas como centro de la acción. La escuela debe ser el centro el centro a partir del cual se articule una dinámica de diferentes políticas.
Eje 3: Nuevos sentidos para la educación, una escuela en la que todos quieran estar: En este espacio debatiremos sobre las propuestas para lograr una escuela en la que todos quieran estar. En este eje nos proponemos debatir y generar propuestas tendientes a cambiar la dinámica actual de los procesos educativos. La escuela no puede ser solamente un lugar de contención, sino que debe transformarse en un lugar que atraiga a alumnos y docentes, que cobre sentido para ellos, que los vincule con el mundo de la cultura actual, con el arte, con la ciencia, con la tecnología, con el trabajo, con la vida ciudadana.
Jorge Baremberg, referente del Centro Comercial, decidió poner fin a la actividad de uno de los locales más emblemáticos de la ciudad. El cambio en los hábitos de consumo y la falta de relevo generacional fueron los factores determinantes.