En diálogo con LT10, Susana Castagno, profesora en Ciencias de la Educación y coordinadora del área de apoyo de la escuela industrial, expresó que “hay que preocuparse por las distintas situaciones que van transcurriendo en la vida escolar de cualquier niño o adolescente que asisten a los distintos niveles de enseñanza. Hay que estar atentos a los vínculos que establecen con sus pares”.
Consultado sobre qué puede llegar a significar que un chico esté muy introvertido o acelerado al regreso de la escuela, Susana Castagno sostuvo que “los chicos están permanentemente manifestando cosas que le suceden. Tanto los padres como los docentes tenemos que estar muy atentos. Un niño introvertido está comunicando cosas. Nos está diciendo que no la está pasando bien. Esto puede ser por problemas familiares o por situaciones en la escuela. Nuestro desafío es descubrir que es lo que está ocurriendo dentro de la institución”.
En este sentido, la coordinadora del área de apoyo de la escuela industrial sostuvo que “hay que fortalecer los vínculos de compañerismo dentro del curso para que los chicos se sientan contenidos dentro de la institución. Hay que trabajar mucho sobre el respeto hacia la persona, hacia los demás y hacia la institución”.
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