La Universidad Nacional del Litoral trasladó sus clases a la peatonal santafesina como parte de una jornada nacional en defensa de la educación pública, la ciencia y el cumplimiento de la Ley de Financiamiento Universitario.
La actividad se desarrolló este martes por la mañana, en la intersección de San Martín y Juan de Garay. La propuesta esstuvo abierta a estudiantes y a toda la comunidad, con una dinámica participativa sobre problemáticas que atraviesan a la ciudad y al país.
Julia Sala, presidenta de la Federación Universitaria del Litoral, explicó por LT10 que la iniciativa surgió a partir del contacto permanente con la Federación Universitaria Argentina. “Se pensó una jornada nacional” con intervenciones en las diferentes universidades del país, señaló.
El objetivo fue mantener visible el reclamo mediante “una actividad distinta, que son clases públicas”, luego de varias semanas marcadas por medidas de fuerza. Para Sala, llevar la universidad al centro de la ciudad permitió que más personas conozcan el conflicto y puedan participar.
Emergencia hídrica, salud mental y educación
La jornada abordó tres temas vinculados con preocupaciones actuales: la emergencia hídrica y los efectos del fenómeno de El Niño, la salud mental en contextos complejos y la problemática educativa, con especial atención a la evaluación de los aprendizajes.
Las actividades tuvieron una modalidad cercana al conversatorio para facilitar el intercambio con quienes se acerquen. Según explicó Sala, la intención fue que no se trate únicamente de un docente brindando una exposición, sino de una instancia que permita la participación del público.
Los contenidos fueron elegidos porque exceden la vida universitaria e “impactan en la sociedad en general”. En el caso de la emergencia hídrica, se analizaron las posibles consecuencias del fenómeno de El Niño sobre Santa Fe.
La propuesta sobre salud mental buscó poner en discusión una problemática sensible y de creciente preocupación social. En materia educativa, se debatieron los resultados de las pruebas PISA y las formas de evaluar los aprendizajes.
Al referirse a los indicadores educativos, Sala recordó que dentro de la organización plantearon: “Hay que hacer algo con respecto a esto”, debido a que sus consecuencias alcanzan tanto a la universidad como al conjunto del sistema educativo.
Una protesta abierta a la sociedad
La presidenta de la FUL explicó que la modalidad fue pensada como una alternativa a los paros realizados durante las últimas semanas. “Buscar una dinámica distinta para que también la sociedad sea parte del reclamo está muy bueno”, sostuvo por LT10.
Además de las clases, los organizadores entregaron volantes con información sobre la situación presupuestaria y los alcances de la Ley de Financiamiento Universitario. La intención fue acercar el reclamo a quienes circulen por la peatonal y no estén familiarizados con el conflicto.