El Concejo Municipal aprobó en la última sesión un proyecto Carlos Pereira, Chuchi Molina e Inés Larriera (Juntos por el Cambio) para que el Ejecutivo dé precisiones sobre los plazos de reparación de la instalación eléctrica que debe llevarse adelante en el Molino Marconetti para que pueda volver a funcionar allí el Liceo Municipal y garantizar el normal dictado de clase.
“El Liceo está atravesando una situación penosa, con alumnos y docentes boyando por diferentes edificios, y con la gravedad que la falta de planificación oficial y consensuada con la comunidad educativa está provocando la deserción de estudiantes”, alertaron.
Carlos Pereira recordó en el recinto que “un hecho de vandalismo que tuvo lugar el 15 de julio destruyó totalmente las instalaciones eléctricas del edificio del Molino Marconetti”, lo que impidió el desarrollo normal de las actividades educativas que allí llevan a cabo las escuelas de Danzas, Diseño y Artes Visuales, Expresión Estética Infantil y Música.
Si bien los funcionarios municipales aseguraron que durante agosto se realizaría la obra para que las actividades vuelvan a la normalidad, “al día de hoy los trabajos ni siquiera han comenzado, lo que hace prever que este año no se retomarán las clases en el Molino Marconetti”, advirtió Pereira, que reclamó mayor celeridad al Ejecutivo para resolver el tema.
Inacción oficial y deserción escolar
Al no poder darse clases en el Molino Marconetti, las actividades fueron trasladas a la Estación Belgrano, sede de la escuela de Idiomas. “Para poder afrontar la situación, y que las instalaciones de la Escuela de Idiomas que funciona en la Estación Belgrano pueda albergar las clases de las otras escuelas, se resolvió pasar varias actividades a la virtualidad; todas las escuelas del Liceo Municipal adoptaron la modalidad mixta entre presencial y virtual para optimizar el uso del nuevo espacio asignado”, contó el concejal de JxC.
Durante septiembre, y a raíz de eventos que ya estaban programados en la Belgrano, se produjo un nuevo desplazamiento de las actividades: la escuela de Música comenzó a funcionar en cinco locaciones diferentes; la escuela de Diseño y Artes Visuales en dos ámbitos separados; la de Danzas en otros dos inmuebles, y la de Expresión Estética Infantil en otro espacio separado.
No terminó ahí: en octubre el Ejecutivo dispuso nuevos desplazamientos de las escuelas, lo que provocó malestar en la comunidad educativa y generó la intervención del gremio.
En ese sentido, Carlos Pereira advirtió que “lo que más nos preocupa es lo que manifiestan docentes, estudiantes y el propio gremio ASOEM: a cada mudanza le corresponde un desaliento de alumnas y alumnos, y una caída de la matrícula. El Municipio debe tener un plan claro que dé certeza a estudiantes y docentes de dónde y cómo será el dictado de clases; plan que debe ser consensuado con los directamente involucrados”, remarcó.