Las amenazas de tiroteos en escuelas —con el caso de San Cristóbal como punto de máxima preocupación— generaron un clima de tensión en toda la comunidad educativa. Esto abrió un nuevo escenario dentro de las aulas: miedo, incertidumbre y también respuestas desde adentro de las clases, con estudiantes que buscan cambiar el enfoque.

Ese es el caso de la EETP N.º 692 “Paula Albarracín”, de Cañada de Gómez, donde alumnos de sexto año impulsaron un mensaje propio contra la violencia. La experiencia fue relatada en LT10 por su directora, Adriana Sapetti, quien destacó el rol que asumieron los jóvenes frente a una problemática que los interpela directamente.

La institución tiene una particularidad clave: es una escuela técnica con orientación en informática, lo que influye en la formación de los estudiantes. “Esta discusión de ciudadanía digital responsable, de huella digital, son términos que hemos estado trabajando desde hace tiempo”, explicó Sapetti al señalar que los alumnos tienen incorporadas herramientas para analizar qué se comparte, qué es público y qué es privado.

#Mensaje || “De una broma a un problema real”: estudiantes lanzan un fuerte mensaje tras las amenazas en escuelas pic.twitter.com/Jpnwy7EAGm

— LT10 (@radiolt10) April 22, 2026

En ese marco, cuando comenzaron a circular las amenazas en redes sociales, los propios estudiantes decidieron intervenir. “Se empezaron a ver estas cuestiones que ya por Instagram estaban circulando y se propusieron hacer una contraoferta, dijeron ellos”, contó. La propuesta fue clara: “¿Por qué no decir que está mal todo lo que está pasando y sacar una forma de protesta pacífica y consciente?”.

El resultado fue un video producido íntegramente por un grupo de diez alumnos de sexto año, con herramientas que manejan a diario. “La propuesta salió de ellos: hacer un video para decir 'no' a la violencia en las escuelas; que todavía las escuelas siguen siendo un lugar seguro y de contención”, remarcó Sapetti.

La repercusión superó todas las expectativas. “Nos superó”, reconoció la directora al contar que el contenido comenzó a circular más allá del entorno escolar. “No somos una escuela muy grande… ni siquiera ellos lo pueden creer”, agregó en relación con el alcance que tuvo el mensaje.

Sapetti puso el foco en el cambio de lógica que propusieron los jóvenes: frente a contenidos violentos o amenazas que circulan como “bromas”, eligieron usar las mismas plataformas para generar conciencia. Una línea que coincide con el mensaje que impulsaron: no naturalizar la violencia y reforzar la idea de que la escuela debe ser un espacio seguro.

La directora también reconoció que la situación obligó a los adultos a ponerse al día con dinámicas que muchas veces desconocen. “A veces son cosas que los adultos no manejamos y ellos sí”, admitió al mencionar redes como Discord o comunidades vinculadas al true crime. Y agregó: “Esto no es nuevo; es nuevo para nosotros”.

Frente a ese escenario, la escuela optó por un abordaje cuidadoso: “Vayan contestando a medida que vayan preguntando”, fue la indicación a los docentes para evitar generar más temor con sobreinformación.

Otro de los puntos que destacó es el trabajo cotidiano dentro de la institución, donde incluso decidieron limitar el uso del celular. “Los chicos no usan celular en la escuela y empezaron a descubrir en los recreos el hablar, el conversar”, contó como parte de una estrategia más amplia de convivencia.

Para Sapetti, lo ocurrido no es un hecho aislado, sino el resultado de un proceso educativo sostenido. “Es esta semillita que uno va plantando y ves el resultado”, expresó. Y cerró con una definición que resume el espíritu del mensaje que hoy circula entre los jóvenes: “Aunque parezca mentira, la juventud no está perdida”.

Audio: Escuchá la entrevista con Adriana Sapetti